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瑞士留学:瑞士教育家解析中西文化国际教育

导读:面对全球一体化、资讯化冲击,瑞士教育火速赶上时代步伐展开国际化改革。改革是否行之有效?在瑞士的中国家庭应该怎样在教育中使孩子充分体验中西文化,更好地立足于未来社会?

  记者:中文教育有利于孩子学习吗?

  Dr.Ehrhard:比起知识,健全人格更是通向成功和幸福的保证。家庭教育对品格发展至关重要。我认为世界上每个父母都应该使用母语与孩子沟通。用任何一种非母语进行家庭教育都是低效率甚至肤浅的,只有母语才能准确微妙地传达感情,才能真诚地有效地帮助孩子建立健全的人格。

  一些中瑞结合的家庭,为了方便父母间的沟通而选用英语作为教育语言,我觉得很遗憾。中文博大精深,是学习中华文化的重要途径。除非孩子从小在生活中有学习和练习的机会,否则日后很难正确使用中文;运用母语的表达沟通能力和运用外语的能力同样重要!我建议让孩子从小学习常用汉字的书写(约三千字),对于将来,这是一笔很宝贵的财富。

  记者:如果父母双方都是中国人,怎样让孩子更好地学习西方文化和融入瑞士社会?

  Dr.Ehrhard:首先父母本人要以身作则,保持好奇、宽容、开放的心态,积极融入瑞士社会。放下某些与西方思想没有任何交集的例如“面子文化”的包袱,抛开对西方文化的成见;从各种途径认识瑞士的历史和传统,尝试从西方的思想角度理解瑞士人的行为,以符合瑞士社会习惯的方式进行活动。

  当人们对中国文化习俗表现不理解的时候请耐心解释,不要轻易放弃沟通的机会;在家庭以外尽量以瑞士通用语言与本地人沟通。除了华人团体的活动,也积极参与瑞士本地人组织的文化活动;最大限度地帮孩子建立瑞士人的交际圈,让孩子在学校以外参加更多兴趣俱乐部。这样,从孩子到父母本人都会在瑞士的日常生活中获得更大的满足感。

  记者:西式教育重视实用、自我喜好及个人发展。中式教育看重功名,父母意愿及家族传承。这两种模式各自利弊在哪里?生活在瑞士的中国家庭应该怎样取得平衡?

  Dr.Ehrhard:在我看来,“弊”是过分和极端的同义词,太自由或太拘谨都是“弊”。

  1968年法国“反权威”教育改革之后,西方教育比以往更强调自由,学生享有很大自主权,但是在品格教育上却种下恶果:自我主义的恶性膨胀大大减低了合作与沟通的能力,某些年轻人错误认为自由就是没有界限,什么都可以做。现今瑞士社会存在比以往严重的青少年毒品、暴力等问题,教育应该负部分的责任。

  我非常欣赏中国文化里尊重长辈、谦虚自持、勤勉不息等传统。在瑞士的中国家庭应该把这些价值观始终贯彻在家庭教育当中;同时,不能把教育的目光单单放在将来的“钱途”上面。

  应该让孩子在适当的学习压力下自由、全面地发展,让他们充分从瑞士教育里获得****思考和应变创新的能力。我很同意一个说法:精通中西语言、兼备西方理性和东方美德、懂得运用西方科技和东方哲学的人,就是未来社会最需要的近乎完美的人才。

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